眼里有世界

学校请从事学生心理研究工作的卢老师来给大家作《心中有他人，眼里有世界》的报告。报告的地点在阶梯教室，时间是14点钟。离约定时间还有20分钟的时候，卢老师就赶到了阶梯教室。我不安地说：“卢老师，还要让您在这里等学生们，

学校请从事学生心理研究工作的卢老师来给大家作《有他人，眼里有世界》的。

的地点在，时间是14点钟。

离约定时间还有20分钟的时候，卢老师就赶到了。我不安地说：“卢老师，还要让您在这里等学生们，我们真是太失礼了。”卢老师微微一笑说：“我提前些到是有意图的啊，待会儿你就知道了。”

阶梯座无虚席——大家都到齐了。

一阵热烈的拿声说尽了学生们的敬意。掌声过后，卢老师的却没有开始。只见他面带微笑地从台上走下来，走到14排中间那个座位处。在一个眼神怯怯的男生面前，卢老师深。深地鞠了一躬。

所有的人都看呆了。

卢老师对满心疑惑的同学们说：“我多么敬佩这个可爱的同学，我由衷的敬佩使我不得不向他深鞠一躬。大家可能会问，这到底是为什么呢?是因为他来得早么?——不是。那么，是因为他坐得好么?——也不是。让我来告诉你们吧：在你们入场的时候，我一直都在认真观察，我发现，许多先到的同学一进来就抢占了把边的座位，在他们看来，那一定是‘座位’——好进好出，方便得很哩!只有这个同学进来后舍弃了这14排中还空着的‘座位’，毅然坐到了中间这个进出不便的座位上，接下来，14排座位便左右次第开花，使我看到了我希望看到的最佳入场次序；我继续观察，我发现，先前那些抢占了‘黄金座位’的同学其实备受其苦，因为座位之间行距较小，每一个后来者往里进时，把边的人都不得不起立一次，我注意到有个捷足先登的同学在短短的十几分钟里，竟然起立了十几次!——同学们，你们看，利己与利他有时候就是这么奇妙地统一。不要总是抱怨别人给自己添麻烦，不要总觉得生活中忧烦太多，如果你想听到爱的乐曲演奏得更加和谐美妙，就请你把把边的座位留给别人吧!请永远记住：有他人，他人也就悦纳了你；眼里有世界。世界也就玉成了你。”

(杨昌兵、蔡晓龙摘自《深圳青年》2000年第12期)
(作者：张丽钧 字数：839)